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[名师是怎样炼成的读后感]名师是怎样炼成___是怎样炼成的读后感
(一)作为一名名优教师,要有不断超越自我、追求卓越、不畏艰辛,勇攀高峰的精神境界,简言之就是要有一个向上的精神诉求而这个诉求,有高有低,依据不同的教师个体,他们的目标确立不同,最后达到的精神境界和教育水平就会存在较大的差异在有精神诉求的情况下,我们要明确目标,发现自我,挑战自我,增强实践其次是善于思考一名教师,只有他在日常的教育教学生活中,始终坚持思考的习惯,他才会获得持续前进的动力思考让我们的行动更加有效,让我们的教学理解更加透彻,让我们的工作更有创造力思考后我们又该如何去做,才能够让我们的思考成为有效地思考第一,我们要对教学中遇到的问题有想法,也就是善于发现教育教学过程中遇到的问题;第二,当我们发现问题后,我们要进行思考,做出有效的教学设计;第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去,简单来说,就是实施自己的想法第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计,提炼出解决问题的方法,策略第三是名优教师要有充足的经验积累经验积累源于对教育教学生活的观察在不断的实践过程中,记录实践过程,通过归纳提高自己对教育教学的认知,返璞归真通过不断的实践反思,提高自己的教育教学水平这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的一名教师只有通过不断的实践,获得更多的经验,并将它们归纳,并不断的检验,获得更多更新的经验,才能够走出一条通往___的道路第四是成长机遇任何一名优秀教师的成长都里不开机遇有的人能够创造机遇,有些人能够把握机遇俗话说,机遇始终眷顾着有准备的人一次培训,一次竞赛都有可能是教师发展的机遇,有些教师能够通过培训、观摩获得成长,有些教师需要通过历练竞赛获得提高但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开第五是回应环境早期读起来我不太明白,现在略懂一些我们生存的社会无时无刻不再发生着变化,作为一名___,首先能够适应环境,并在适应环境的同时达到自己的发展,无论自己在顺境中还是在逆境中都要拥有一颗平常心适应环境、应对环境、最终挑战环境超越自我环境可以创造人,人也可以创造环境《___是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师作为一名勤学求进的教师,要想尽快成长,那么不仅要___细节、讲究教法、...。