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【有效教学读书笔记】有效教学读书笔记十篇近几年,我校生源数量、质量有所下降穷则思变,变则通生源数量、质量下降得确给提高教育教学质量平添了诸多不利因素但却为探究式的自主的有效的学习提供了更为广阔的空间肖成全所著的《有效教学》可为我们提供解决这一棘手问题的钥匙我铁山学校开展的目标导学、合作探究的自主有效课堂的实施办法就是解决这一棘手问题的措施中国乃至世界的伟大的大教育家孔子每每遇到他的学生问及真理、从政等等问题时总是因人而异以小组形式的合作探究可以是我们向先贤学习因材施教的有效途径读了《有效教学》一书使我受益彼深,又经历组内探讨,校内交流,这次学习成为记忆以来收获最大的一次学习体会集为三点第一,教师要时时处处学习,体会,实践第二,教学具有艺术性和科学性第三,学生是学生的主体,教学一切为了学生的发展无论是专家,专家型教师,还是全国级、省级、市级优秀教师,他们的知识面都很广,文化底蕴都相当丰厚,这是他们___学习积累的结果,更重要的是他们都善于把积累的知识恰当地运用到教学当中去因此,在教学工作中要抓住点滴时间学习,积极主动地进行教学实践,在实践中反思,反思后再实践权威人士说得好,认认真真写三年教案远不如认认真真写三年教学反思教学具有艺术性和科学性教学是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为它的必要条件有三方面一引起学生学习的意向,即教师首先需要激发学生的学习动机,教学是在学生想学的心理基础上展开的;二是指明学生所要达到的目标和所学内容,即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么,学生只有知道学到了自己学什么或学到什么程度,才会有意识地主动参与;三是采用易于学生理解的方式,即教学语言有自己的独特性,一一让学生听清楚、听明白;因此,有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理念,主要包括以下内容有效教学___学生的进步或发展,___教学效益,要求教师有时间与效益观念,更多___可测性或量化,有效教学需要教师具备一种反思的意识,有效教学也是一套策略吃透教材,精心设计预案有效教学不是教教材,而是用教材教教师要用动态生成的观点看待课堂教学,___不再是神圣不可侵犯的老师和学生可以根据教与学中的实际情况,对教材进行补充、延伸、拓宽、重组,或添或删,灵活使用教材,使教材更具开放性...。