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文本内容:
幼儿园同学搭积木活动方案幼儿园区角活动是幼儿园活动的重要组成部分,是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据以下是___网为大家精心的幼儿园同学搭积木活动方案,欢迎各位的参考学习
1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数
2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法
3、培养学生动手操作、善于思考的能力活动重难点教学重点十几加几、减几教学难点动手操作,列出不同的算示教具准备实物投影,小捧等教学过程
一、活动一观察思考解决问题
(一)搭积木(出示___说一说1)
1、同学们,你们喜欢玩搭积木的游戏吗
2、明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难,你们能帮帮他们吗
3、根据图意谁能列出相应的算式理解加减法的含义教师板书10+5=1516-2=
144、___这样列算式说一说你的想法
(1)明明搭了两摞积木,左边一摞是十块,右边一摞是三块,明明又放上了两块一共是十五块,所以就是10+5=15
(2)丁丁也搭了两摞积木,左边一摞是十块,右边一摞是十八块,拿走了两块是十四块,所以就是16-2=14
(二)小结我们通过观察画面,动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况,列出了算式而且找到了搭积木的块数.你们真聪明.
二、活动二动手操作学习新知识
(一)动手操作
1、用你最喜欢的方式表示一个十(画图、用学具盒里的东西或其它物体都可以)
2、请你任意添加一个图或其它物体的个数,组成一个算式,看谁组的多
3、小组内交流,说一说图意和算式是怎样组成的(出示___小棒、三角形)10+1=1110+6=1610+7=1711-1=1016-6=1017-7=1011-10=116-10=617-10=
74、任意举出一列说一说计算的方法一个十添加一个一是十一,十一是由一个十和一个一组成的,所以算式是10+1=11,十一是由一捆零一根组成的,拿走了一根还剩下十根所以算式是11-1=10,十一是由一捆零一根组成的,拿走了十根还剩下一根,所以算式是11-10=1
(二)教师小结我们通过动手操作,列出这么多的加减法算式,这充分体现了你们善于动脑思考的结果
三、活动三归类
(一)找规律
1、根据我们列出的算式进行,你们能找到这些算式计算...。