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文本内容:
托班组表演游戏计划—《小兔子乖乖》小兔子乖乖儿童故事托班组表演游戏计划——《小兔子乖乖》
一、设计意图
1、社会现状:当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村有的幼儿因为分辨不___假太听信陌生人的话而遭___;还有的幼儿分不___假,而使家庭财产受损更严重者直接失去了幼小的生命,以上种种情况时刻提醒教师要对幼儿加强安全教育
2、幼儿的年龄特点:托班幼儿年龄小,无辨别是非好坏的能力无防范意识很容易上当经不起诱惑.如果生硬地和他们说道理,让他们注意保护自己,幼儿不易接受《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词结合小班幼儿的特点,设计了本次活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力,同时增强“自我保护”的意识
二、活动目标
1、在看看、讲讲、玩玩中初步感知小兔的明显特征
2、初步尝试表演,产生喜爱表演的情感,锻炼在众人面前表演的勇气
3、在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力
4、增强“自我保护”的意识
三、活动准备小兔跳的律动音乐、木偶、布景等
四、活动实施
1、熟悉故事,理解故事
2、深入理解故事,熟悉对话
3、尝试完整讲述故事,并能表现出简单的肢体动作
4、熟练地讲述故事
5、选角色——制作服装道具
6、制作道具
7、带道具进行表演
8、___表演剧本第一场旁白大森林里,住着快乐的兔子一家,兔妈妈和她的三个孩子—长耳朵、红眼睛还有短尾巴兔妈妈与三只小兔欢快的音乐声中,兔妈妈和三只小兔围成圈齐念)小白兔、白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱(四处游玩吃草,蹦蹦跳跳回家)1号兔妈妈(呼唤)长耳朵长耳朵哎!妈妈!2号兔妈妈(呼唤)红眼睛红眼睛妈妈,我来了3号兔妈妈(呼唤)短尾巴短尾巴我在这儿呢!兔妈妈(一边提起篮子一边说)孩子们,妈妈要去拔萝卜,你们在家好好的三只小兔(使劲点头)嗯!
1、
2、3兔妈妈(临出门再嘱咐)记住,妈妈没回来,谁来也不开!三只小兔知——道——了!(兔妈妈出门,三只小兔一起来关门)旁白不远处,一...。