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文本内容:
教师个人专业成长规划教师的个人发展规划
一、专业现状思考作为一名新踏入工作岗位的人民教师,对一切是如此的陌生,再加上实战经验不足,在今后的教学工作中,我该如何定位自己?如何发展自己?如何完善自己呢?这一连串的问号困扰着我作为一名语文教师,我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来踏入课改之途,每天都有大量的新知识,新发现,要使自己不落伍,更需要促使自己不断学习,成为科研型的教师作为一名新手班主任,我希望自已能将班级管理得井然有序所以我制定了以下专业成长规划
(一)个人优势分析教师是我热爱的职业,当一名教师是我从小的理想在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心来做好教育教学工作我工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校___布置的各项任务;善于学习,能够虚心向他人请教,并接受善意的批评;有着对教育的无限热情和刚参___作的源源___
(二)个人劣势分析教学经验有限,教学功底还有待于进一步提高我对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于别人的基础上进行再创造;专业理论知识欠缺,不能更好地指导实践;实战经验不足,粉笔字书写不佳,课件制作水平不高,不能很好地服务于教学
二、专业发展目标
(一)总体目标努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格
(二)具体目标
1、师德目标有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学,多看,多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的,有个性,有思想的人
2、素养目标认真领会新课改理念,结合语文学科的专业特点,善于思考,争取把自己的专业理论知识水平提高到一个新的高度在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格多阅读教育教学类书刊,有大量的教育理论做支撑,并能有很深厚的文化底蕴有较高的语文素养,能在发展中形成自己的个性化教学模式树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的学科文化素养坚持每天读书,做到读书有体会,上网有___,提高自己阅读的能力
3、能力目标能得到大多数老师的认可,有自己的教学特点与个性,成为一个拥有快乐心态,有一定辐射作用的人积极反思,在反复的反思中逐渐完善自我,努力提高自己的基本功知识
4、管理目标认真做好各项日常教学常规工...。