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教育照亮未来读后感教育照亮未来读书笔记教育照亮未来读后感
(一)理想在彼岸,我们遥望着,奋力摆渡如果没有___之风帆,教育之舟如何远航?有那么一个历史时期,教育家灿若星海,在战乱与苦难的底色之上,理想之花争相绽放在最美的地方校园,绚烂而高贵合上书页,耳边回想着一个世纪过去依然响亮的声音,___着___的诗意和温度本书收录了___时期八位教育家部分经典演讲辞和文章,那些教育___们,也许他们的教育思想不尽相同,然而相同的是他们对教育理想的执着追寻,对人的精神与价值的不懈求索蔡元培,他指出健全的人格分为体育、智育、德育、美育,主张美育于人生有重大意义,提出以美育代宗教的口号,认为美育不仅能陶冶情操,还能激发创造精神,他的教育思想和实践对现代教育体系建构产生了深远的历史影响胡适,一生坚持___教育思想,主张以儿童为中心,注重科学实证,在当时充满专制色彩的社会中,他艰难而又孤独的坚持无疑是愚昧空气中的缕缕清风我们今日必须坚决的信仰五千万失学儿童的救济比五千架飞机的功效至少要大五万倍,这是那个时代的异响,更是闪耀着___光芒的呐喊国要强,国民教育是根本张伯苓,先后创办南开中学堂、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,以公能为南开校训惟其允公,才能___远瞩,正己教人,发扬___的爱国思想,消灭自私的本位主义,张先生所言之大公,正是现代社会所追寻的理想和目标,在孩子心中埋下允公的种子何其可贵!南开学校的教育目的,就在于培养有现代化才能的学生,不仅要求具备现代化的理论才能,而且要具有实际工作的能力,朴实的语言阐释了学校培养学生能之目标张伯苓一生不遗余力地提倡体育,尤其可贵的是注重体育教育的普及,如今的全民健身、阳光体育,正是他遥望的理想张先生竭力提倡各种课外活动,学术研究、讲演、出版、新剧、音乐研究会、体育、社团,多么活泼多彩的教育情境,百年前的声音依然鲜活读这一章,尤喜张先生在1944年为学校四十周年纪念日之特刊所写的《四十年南开学校之回顾》金亨颐,致力于探索师范学校的办学,提出训育之第一要义,须将教师本位之原状,改为学生本位,要求教师必须有高尚之品性晏阳初,世界平民教育运动与乡村改造运动的倡导者,提出了学校式教育、家庭式教育、社会式教育的平民教育三大方式陶行知,其生活即教育、社会即学校、教学做合一三个教育...。