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班主任总结[班主任培训个人小结]班主任培训个人小结;有幸参加了班主任培训,通过培训,让我呼吸了新鲜空气,丰富了我的教学视野令我大开眼界,受益匪浅特别是班队会《感念父母恩》,令人感动、令我回味让我知道了父母对孩子的无私奉献如何怀一颗感恩的心去面对生活?下面就让我谈谈参加培训的心得体会我有幸聆听了孙义农教授的讲座及集团第一线优秀教师的报告,我听后第一个感觉就是如果我是学生,能有这样一位老师一定很幸福这些老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我还让我知道提高自己的能力就是要多阅读,用自己的能力去净化学生的心灵,用自己的魅力去感染学生所以用信心激励学生勤奋读书,用爱心引导学生快乐成长尊重差异,培养兴趣与自信是我的教育理念三天紧张的学习培训,三天思想的碰撞和生成如果把我们此次培训比作一部戏剧,这三天是拉开序幕,演出开始良好的开端是成功的一半培训还将继续,精彩还将继续,最富挑战性的部分待到明年山花烂漫时让我们继续享受培训带给我们的成长与快乐,把成果转化到我们日常工作中去,用以转变我们的观念,优化我们的行为,加快我们的发展,产生最大的培训效应,这也应是我们本次培训最本质、最终极的预期结合现状,把本班存在的问题并打算如何解决做一个汇报本班学生管理中存在的主要问题(二年级)1行为习惯不好卫生、坐姿、写字的姿势、喜欢随便拿别人的东西用,用完后又忘记还给别人、作业拖拉写字速度慢自制力差、可塑性很强、不懂礼貌、任性、挑食2上课意识不强上课时随便讲话,东张西望,上课期间讲话、上厕所,也就是注意力不集中随手扔纸片,乱放学具3优生与后进生差距太大原因1.教师对班干部的利用不够2.学生干部以身作则不够;3.学生娇气,家长溺爱解决方法
一、加强班级管理,培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力我班设置了多个班干部岗位,每个班干部都有事可做,二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒针对这一情况,我把孩子分成8个小组,每组4个人,小组合作,如果一个组里有一个人背不过,都不能给小组加分,如果4个人全部背过,不但给组内加分,每人还能得到一...。