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文本内容:
校本研训XXXX学年第二学期小学校本研训计划xx-xx学年第二学期小学校本研训计划
一、指导思想树立以师生发展为本的培训理念,围绕学校办学目标和办学特色,构建基于网络的自主、开放的校本研训模式以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的教师队伍,促进教师专业化发展
二、研训目标通过研训力争使本校教师具有以下素质不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路研训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名同时逐步构建校本研训模式,形成校本研训体系,建立校本研训机制,使校本研训逐步科学化、规范化、系列化
1、建立主动参与,开放高效,满足教师自主性选择学习需要的教师研训系统
2、更新教育观念,形成一支具有一定规模的适应课程___需要的现代型教师队伍培养一批在课程教材___的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化
3、掌握现代教育技术,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力提高教师的现代信息素养,实现备课、办公电子化
三、研训原则
1、自主性原则学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展
2、开放性原则依托现代信息技术,实行开放的校本研训方式培训内容网上展示,实现资源共享,互通有无培训者,做到能者为师,受训者按需自主参加
3、针对性原则以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展研训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题
4、实效性原则避免___与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以问题为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理
5、系统性原则以学校整体发展为本,注重研训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平
四、研训对象和内容...。