2021年[科学——会变的颜色（中班）]中班科学教案会变的颜色

[科学——会变的颜色（中班）]中班科学教案会变的颜色活动名称科学——会变的颜色（中班）上课教师活动目标

1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化

2、训练幼儿对颜色的感知能力，激发幼儿对颜色变化的兴趣

3、在操作中能仔细观察、乐于探索活动重点让幼儿在活动中感知颜色混合后的变化，体验探索的乐趣活动难点初步了解红黄蓝三色经过不同的组合可以合成多种颜色活动准备

1、绿色、橙色和紫色指偶各一个；画有红黄、红蓝、黄蓝两色图卡的房子___各一张；仙子头饰、魔棒一套；

2、水粉笔、调色盘、棉签、涮笔杯及红、黄、蓝颜料若干；颜色混合记录表一张；彩虹大图一张（只画有红黄蓝三种颜色，其他中间色留白）；

3、各色的小卡片若干活动过程

1、以故事情景导入，激发幼儿学习兴趣

（1）老师并讲述故事《颜色宝贝找家》小朋友，你们知道吗？在我们的世界上还有一个神奇的颜色王国呢！在这个颜色王国里，住着一群美丽的颜色精灵这些精灵每天都在不停地忙碌着因为他们特别爱漂亮，总想把我们的世界打扮得像彩虹一样美，这不连一些小小的颜色宝贝也都出来帮忙了，他们把我们的小草染绿了，花儿染红了，还把小朋友的衣服变得更加色彩绚丽……嗯，忙了半天，颜色精灵们也该回家歇歇了咦？怎么还有几个小宝贝没回家呢？原来呀，他们是找不到家了，因为他们的爸爸妈妈看起来太像了，把他们都搞糊涂了，所以他们很想找人帮帮忙看他们走到这儿来了……故事讲完，老师出示指偶和两色图卡引导幼儿初步了解两种颜色混合会产生另一种颜色

（2）老师引导幼儿帮助“颜色宝贝”找家，并到颜色王国做客

2、幼儿分组操作，探索两种颜色混合后的变化

（1）老师扮成颜色仙子介绍红黄蓝三色及操作材料，并演示一下怎样取用和混合颜料，提示幼儿只有红、黄、蓝三种颜色中的两种（一个颜___和一个颜色妈妈）混合才能变出颜色宝贝之一

（2）让幼儿自由选定两种颜色调配，在操作过程中，老师以仙子身份提醒幼儿仔细观察把两色混合后它们的变化结果，并鼓励幼儿进行不同的组合调配

3、幼儿讲述自己尝试的过程和结果

（1）老师可提问，也可让幼儿先相互交流，然后引导幼儿说一说“*颜色与*颜色混在一起变成了*颜色”……

（2）记录调色结果，请幼儿把颜色宝贝送回家

4、填画彩虹请个别幼儿用混合出的颜色帮助“仙子”将彩...。