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【学校创建全国文明城市活动总结】文明活动总结学校创建全国文明城市活动总结内容简介;学校___教师认真学习教师职业道德规范,要求每位教师树立为学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的工作学校实行全员育人导师制,在注重学生全面发展的同时___学生的心理健康,在面向全体学生的同时更要___特殊群体学生,学校创建全国文明城市活动总结由九象详见范文我校按照上级的统一部署,深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动,现将创建文明城市工作汇报如下
一、加大宣传力度,营造良好氛围我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、___下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围,加___生、家长知晓率同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动,提高参与热情实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度,找问题,提意见,及时改进,提高满意率
二、加强___,落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作___小组,由校长任组长,一名副校长专门负责,教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标,组建档案按照创建国家文明城市___精神,我校结合实际,将文明城市创建与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案,统筹安排、分解任务、细化责任,加强督查,确保各项工作落实到位
三、搭建活动载体,促进创建进程我校以课程体系建设为载体,将创建工作有机融合于日常教育教学,使广___生潜移默化地感悟文明的魅力,积极践行文明行为,不断提高文明素养
1、研究课堂,学习礼仪我校___了责任教育、礼仪教育校本必修课,并在日常工作中严格落实课程实施,教师精心备课、反思,进行生成性问题调研,加强课堂研究,探索有效的教学模式,通过对学生进行礼仪教育,使学生读圣贤书,立君子品,做有礼人,引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼
2、以师为本,文明引领学校___教师认真学习教师职业道德规范,要求每位教师树立为学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的工作学校实行全员育人导师制,在注重学生全面发展的同时___学生的心理健康,在面向全体学生的同时更要___特殊群体学生,引领每位学生健康成长近期,学校连续___了学生良好习惯养成___活动,把实用、实效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进...。