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八年级下学期语文教学总结八年级语文下册期末教学总结八年级下学期语文教学总结不知不觉,一个学期的工作又接近了尾声,本学期我担任八
7、八8班的语文教学工作,要教好语文就要让学生喜欢语文让他们对语文产生兴趣针对本学期教学情况,总结如下
一、以阅读教学为主共完成六个单元的阅读教学每个单元一个主题到达相应的学习目的融入本人的生活体验感悟课文的思想内涵理解叙事性作品的文体特征品味含义丰厚的语句在古文中散步在大致读懂课文的根底上理解古人写景、叙事、谈论的艺术领会言语运用的妙处;积聚了常见的文言词语加强了语感在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上领会游记散文借景抒情的特性,品味了古诗文名句的思想感情
二、教学课堂一直应当注重学生创新的动机、情感、意志激起学生的求知愿望培养学生主动思考、质疑的能力为此,把握八年级学生的心理特征和思想特性积极探究有利于激起兴趣、鼓励讨论的课堂教学办法例如在处理各单元的重点篇目时我一直采用整体感知协作探求深思质疑拓展延伸的教学形式依据不同内容精心设计问题___课堂教学这样教学课堂上感到的是一种亲切、调和、活泼的氛围在这样的气氛中学生的个性得到充分的展示与培育,或质疑答辩或浮想联翩或小组间交流或应战权威师生互动生生互动小组间互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充沛的锻炼和表现的时机
三、现代教育技术一日千里的飞速开展要求具有新颖生机的语文课堂不只要有教学形式的转变学生思想的开启更要引导学生学会学习获取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的根本请求也是语文学科工具性与人文性特性的集中表现新课程请求课堂要以更新教学手腕为重点借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、___使得师生在探究中经历共享信息时期多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的范畴拓宽摄取学问的渠道为完成进步学生信息素养___学生的探求才能、学习才能、协作才能、发明才能提供了一个可操作的平台
四、为完成由授之以鱼到授之以渔的基本转变用扎实多样的锻炼多方面进步学生的语文素养努力培育学生的语文理论才能使学生取得一定的终身学习的身手为此我针对不同的学问板块采取不同的锻炼办法:夯实根底硬笔书法每日一页字词听写循环放映;扩展积聚课外阅读每...。