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幼儿园集体教学观摩研讨活动总结幼儿园观摩研讨活动幼儿园___教学观摩研讨活动总结内容简介;大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行,激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果如;宋静老师引导孩子在饼干屋中品尝并干,了解做法,并帮助小兔做饼干;康玲老师引用帮老鼠娶新娘的情景体验由音乐不同快慢带来的快乐;李际霞老师带领孩子们在乘车的情景中习得乘坐交通工举得安全事项和自我保护方法等等,老师们从幼儿的年龄特点出发,幼儿园___教学观摩研讨活动总结由九象详见范文xx月x日xx日,我园___了___教学观摩研讨活动,xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课,为老师们提供了一个个生动的研讨情境,大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题,解决问题,活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识,在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略具体情况总结如下能根据幼儿的现有水平重新确定目标,而不是对目标的照搬照用许多老师在拿到内容以后,都深入的去分析解读教材内容,并重视对孩子现有水平的分析,在此基础上对原活动目标进行取舍和添加,制定出更加符合幼儿实际的教学目标如美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车,并用绘画的形式创造性地表现,比较笼统,根据当前中班幼儿对车的相关经验少,对未来车更没有明确清晰的认识,实现起来有一定难度的情况,王巧霞老师将目标确定为
1、引导幼儿从自己的生活实际出发,发挥想象力,画出新式的汽车,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣;
2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处,引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手,启发幼儿想像绘画,让孩子的想想有据可依,降低了难度,更加适宜;张延君老师的体育活动游乐场里真有趣,在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整,又50改为60厘米,从而更加适合本班孩子还真有许多老师都对原目标进行了改进,将目标真正看做活动出发点和归宿点,围绕着目标设计___活动,这是本次活动的一大亮点重视活动情境的创设与利用大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行,激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果如;宋静老师引导孩子在饼干屋中品尝并干,了解做法,并帮助小兔做饼干;康玲老师引用帮老鼠娶新娘的...。