2021年教师师德师风个人反思[师德师风个人反思材料]

教师师德师风个人反思[师德师风个人反思材料]今年10月份以来，我积极参加了师德师风建设推进年活动，按时间按规定完成了各项规定动作在学习了《中小学教师职业道德规范》、《池州市中小学教师十不准》、《义务教育法》等法律法规后，我的灵魂触动颇大我认为师德的核心是爱，这是一种排除私念的内涵丰富的爱第一要爱教育，要爱国守法、爱岗敬业我们教师需要实实在在的付出，不要投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，才能对学生负责、让家长满意二要爱自己，我们教师要用积极的人生观去影响学生，要用自己的良好品行去教育学生三要爱学生，这是教师爱的归宿点，我们要爱每一位学生，爱学生的每一个方面按照活动要求，我逐条对照《中小学教师职业道德规范》、《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》、《池州市中小学教师十不准》等具体条文，反思自己的教育教学行为，总体上来说我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人；没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为；能够做到严谨治教，认真备课、上课、批改作业、___、检测反馈，在教学中尝试教学方法的更新；我理解学生，没有体罚和变相体罚学生的行为，我尊重家长，没有侮辱家长的言行；我注意教师形象，衣着朴素得体、没有酒后进课堂等有损教师形象的行为但是，本着批评和自我批评的精神，为了更高层次地提升自己的职业道德水平，我深入剖析，认为自己在以下五个方面仍有不足，有待于进一步完善

一、工作任务重不应该成为不能坚持学习的借口教师的职业特点和社会信息化发展的趋势，需要我们教师不断地给自己充电，一桶水观念的已经被一条河的理论所取代但是近两年来我的工作任务越来越繁重，这学期既要教三个考试科目（一个班语文和两个班科学），还要负责学校的管理工作为了让其他教师专心教学，学校了许多琐事我都尽量自己做，可以说是牺牲了大量的休息时间，有时更是焦头烂额，伤透脑筋时间一长，我的心境变得有些浮躁，读书的时间少了，学习的意识也淡化了，从主观上也出现过工作任务重，没时间学习的错误想法，逐渐放松对自己读书学习的要求

二、质量为中心不能与全面实施素质教育相矛盾中心学校新一届___班子上任以来，始终把教学质量放在学校工作的中心地位我也是铆足了...。