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教师的教育智慧与艺术读后感教师的智慧读后感教师的智慧读后感
(一)最近,我读了《山东教育》某期的卷首语《教师的智慧哪里来》读后感悟颇多,因为这篇文章不仅具有很强的理论性、哲理性,而且条理清晰,极具说服力和感染力更重要的是对刚刚走上工作岗位的我们,指导的价值和意义非同小可文章说教师的智慧是学出来向有经验的同行学习,照着他们的样子,搬着他们的妙招,又何妨?慢慢的就把自己的工作做得井井有条这对初为人师的我们是忠言却不逆耳,是良药而不苦口毕竟从学生时代刚刚转入教师岗位的我们,角色上还多少有些生涩,工作上也会遇到不顺利,单凭自己摸索不仅进展慢而且效率低所以学习老教师,尤其是优秀教师的先进教学方式和工作方法显得极为重要,而且成为一种必需因为牛顿说过自己之所以看得更远,是因为站在巨人的肩膀上作为新踏上工作岗位的我们不妨仿效此法,一举两得文章说教师的智慧是炼出来的教育无小事,细致之处见真章知学生、抓时机、讲方法、多总结,每位教师都是在不辞辛苦地千淘万滤之中才慢慢地炼出睿智的真金俗话说金无足赤,人无完人教师亦如此,并不是每个人生来就可以当老师,也不是每种性格都适合当老师但我们干一行,就要爱一行,干好这一行只有经历了教师这一行业中大大小小的事情,走过了教育事业中风风雨雨的历程,我们才能最终成为浪花淘尽的英雄文章说教师的智慧是读出来的读书可以使人明智,亦可以使人明理读书使教师高尚,使教师文明,使教师能言善辩,使教师才华横溢我时常觉得读书的日子是美好的,每每读到一本好书,都感觉是在和良师交朋友,与益友聊天;读书的日子也很充实,让我心平气和的与知识面对面、心贴心,___着收获的快乐和富足所以,当我成为一名教师,成了传道授业解惑之人后,我更加意识到读书的重要性文章说教师的智慧是思出来的没有思考就没有发现,也就不会有所创造一名教师如果不断的观察学生、发现学生、研究学生,并寻根究底的思考,就会不断的产生新思想,这些新思想会点燃学生心中求知的火焰,吸引着学生,影响着学生孔子曰学而不思则罔,思而不学则殆这很好的表达了学和思的辨证关系,也说明了思考的重要性作为教师,不仅要学会自己思考,产生新方法、新理论,创造新成绩,也应该教会学生观察和思考这样才能实现师生互学互进,达到教学相长,因为经过思考回答出来的问题要比没思考之前有价值...。