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王羲之练字[读美德故事《王羲之练字》有感]无锡市花园实验小学六
(1)班何辰烨寒假里,我读了许多中华传统美德故事,其中《王羲之练字》这一篇让我深有感触王羲之是我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”王羲之7岁练习书法,勤奋好学17岁时他把父亲秘藏的前代书___著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了许许多多的墨水,写烂了不计其数的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色王羲之练字专心致志,达到废寝忘食的地步他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深“入木三分”的成语也由此而来读完了这个故事,我深感惭愧因为只要一说起我的字,爸爸妈妈,老师同学没有一个不摇头叹息“你都六年级了,写的什么鬼字……”唉,我和王羲之是天壤之别记得有一次,妈妈看着我的语文___,语重心长地说“烨烨,你看这成绩还行,但按书写排名,倒数第一的‘桂冠’非你莫属呀!”听着妈妈苦口婆心的唠叨,我的脸“熟”了,头低着,恨不得找条缝钻进去瞧瞧我的___仿佛变成了“T”字舞台,一个个歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……听了妈妈的话,我决心好好写字,可没几个月,就又重蹈覆辙,写的字就如同大海里的波浪,高高低低,胖胖瘦瘦,深深浅浅它们仿佛在嘲笑我“何辰烨,___病又犯了吧!”后来,妈妈买了一个“神奇练字板”,让我练字开始我还有点儿新鲜感,可没过多久,我对它不再感兴趣,不再每天都练,即使练也草草了事,真是“三天打鱼两天晒网,三心二意一事无成”啊!是啊,与王羲之比起来,我缺少的是持之以恒的毅力!因为作业书写太差,一再地被老师、家长批评,但我却不以为然,我行我素,不把它当回事,从一年级到六年级都没有多大进步,连这么一个小小的缺点都没有改正,真是无地自容我想王羲之刻苦练字,成为伟大的书法家,他是我学习的榜样“世上无难事,只怕有心人”,我只要努力,肯下决心,狠下功夫,难道还有改正不了的缺点吗?我在心里暗暗给自己定下规定认真完成各科作业,把每一次作业都当作在练字,锻炼自己的写字能力平时一有空就描红练字,因为现代社会,虽然电脑已经普及,电脑打字代替了手的书写,但会...。