2021年人教版小学二年级下册语文《清澈的湖水》教案设计

人教版小学二年级下册语文《清澈的湖水》教案设计【-二年级下册语文造句教案设计】《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁，看到栩栩如生的景色时，正想把面包纸扔进湖里的时候，看见那清澈的湖水像镜子一样，不忍心把“镜子”打破，就一直攥紧了面包纸，等船靠岸，才把它放进了应该放的地方准备了以下内容，供大家参考!篇一

1、学会本课12个生字和由生字组成的词语认识4个生字

2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识

3、有感情地朗读课文

二、教学重点

1、学会本课生字新词

2、理解课文内容

三、课前准备生字卡、小黑板

四、教学时间两课时

五、教学过程第一课时

一、谈话，导入新课

二、初读课文

1、学生轻声读课文，读准字音

2、读通课文

3、给自然段标上序号

4、教师出示生字卡，指名认读，再齐读出示小黑板，让学生读一读词语问有不懂的词语吗？简单的词语教师做适当的讲解，其他词语放在课文里再讲

5、指名分段读课文，教师正音

三、学习课文，读懂课文

1、默读课文说说自己读懂了什么，把不懂的地方提出来，和同学讨论

2、指名读

一、

二、三自然段讨论

（1）小洁看什么看得如了神？

（2）“她觉得自己像在天上飞，又像在水里游”这句话你怎样理解？（小洁看到湖中映出的蓝天、白云，觉得自己像在天上飞，她坐在船头上，游船在湖面上行驶，所以觉得自己又像在水里游）指导读一到三自然段读后说一说两岸的风景怎么美，湖里的景象怎么美

3、指名读第

四、五自然段讨论

（1）小洁吃完面包想把面包纸丢进水里，可后来___又攥着面包纸生怕它掉进湖里呢？

（2）湖水变得满是皱纹，美丽景象不见了“美丽的景象”指什么？___不见了？（讨论后读有关句子）

（3）小洁用企盼的目光望着湖水她企盼什么？

（4）小洁跨上岸后在寻找什么？她找到了吗？指导读第

四、五自然段

四、读全文小结我们从小应该懂得保护环境第二课时

一、复习

1、有感情地朗读课文，讨论

2、读读下面的词语，再读读带点的字清澈卷起波纹跃起丢进镜子变幻表演香蕉企盼跨

二、识字、写字

1、重点教澈、卷、演

2、读读下面的字皮、文、斤、去、分想一想上面的字加上什么偏旁是本课的哪个生字？学生边回答边板书

3、出示卡片，___分析下面的字形“...。