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初中初二英语说课稿【三篇】【-初二英语上册教案】“说课”是教学___中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是___备课的进一步发展,了初中初二英语说课稿【三篇】,希望对你有帮助!Unit2What’sthe___tter第一课时说课稿
一、说教材
1、教材内容及地位本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元第一课时,教材是以What’sthe___tter为中心话题,描述身体不适和提出建议展开,学习和运用“What’sthe___tter”和“Whatshould…do”让学生学会描述身体的不适和提出建议,本课教材内容与学生的实际生活密切相关易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流,在学习活动中,学生通过交换对身体不适的描述及建议,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊第一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词,学习“What’sthe___tter”和“Whatshould…do”句型
2、说教学目标1知识目标学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇,并学会描述身体的不适和提出建议2能力目标听懂本课学习活动中的问题及回答,能在本课的任务型活动中进行简单的交流,能正确朗读本的对和句型,能写出本课的单词和句型3情感目标通过描述自己的身体的不适提出建议,表达自己的看法,使学生在人际交往中学会关心别人,增进情谊4文化意识目标用恰当的方式表达自己的看法,增进人际交往中学会关心别人的能力,了解英美国家询问和表达身体不适的习惯培养世界意识
3、说教学重难点重点本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇,以及身体不适的表达及建议难点身体不适的表达及建议
二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础,但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓,在学习中,他们更喜欢从游戏中或活动中学习,这样更能提高他们的学习兴趣,让他们更轻松地掌握英语知识
三、说教法作为教学的引导着,我遵循新课程“学生是学习的主人,一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念,坚持“为学生的发展,必须培养学生的自主性、能动性、___性和创造性”的教学原则课堂教学中利用___,单词卡片等直观的教学手段,通过任务型教学...。