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拼搏的演讲稿范文【-拼搏演讲稿】同志们,朋友们“废人”这个词汇在《辞海》里主要意思是指“无用的人”,我这个研究生就曾被人认为是一个“废人”要问这是___,不得不从我的童年讲起我曾经有过无忧无虑的童年虽然我生在农村,家境贫寒,但四岁之前我和其他健康儿童一样天真活泼我母亲说,那时候的我是个很淘气的小男孩天有不测风云,一场大病,使本来活蹦乱跳的我躺在了炕上,多方求医,也没有使我站起来父亲看着终日躺在炕上的我,说我是“废人”,意思是我已和废弃的物品一样毫无价值了这个可怕的字眼从父亲嘴中说出来,表明我的父母对我的未来已不抱希望那时候我还不懂得什么叫人生,不懂得什么叫挫折,更不知道父亲把“废人”这两个字赋予我究竟意味着什么,只知道每天躺在炕上很难受我多么想站起来,走到蓝天白云之下,去___春风的抚摸?多么想和伙伴儿们去玩去耍?我必须站起来,必须重新学会走路!于是,我先是在炕上挪,而后用双手扶住窗台,试着站起来一次,二次……头被窗台碰破了一次又一次,我终于站起来了,继而又迈出了一步,两步……父亲给我做了一辆四轮小木车,扶手正好齐到我的腰在我扶着窗台练习了半年迈步之后,我可以推着小木车在炕上走了……当我扔掉小木车能徒步走到院中时,我幼小的心灵里终于体验了能走路是一件多么好的事情然而,这并没改变世人对我的看法在好多人眼中,我仍然是个“废人”一向学习成绩优秀的我初中毕业被剥夺了上高中的权利我不甘心升学机会就这样丧失,去县文教局讨公道,我问我这样的人该不该上高中?一位副局长告诉我,残废能认识自己的名字,会算帐就不错了,就算上了高中又有什么用?一句“又有什么用”表明在这位局长大人的心中,我是个“废物”他的不冷不热的话让我想起了我的一个邻居特地向我请教的一个问题他问我“你说,大骡子大马残废了可以杀肉吃,人要残废了怎么办?”意思是说人要残废了什么用处也没有真没想到文教局的副局长和我的邻居有着惊人相似的看法,因为局长的这种看法,我最终没有上成高中,但我第一次向自己提出了这个问题你是“废人”吗?不,我不是“废人”!我要用行动,用事实证明这一点不是不让我上高中吗?我照样可以掌握更多的知识十五岁的我,拖着残疾的腿到生产队参加力不从心的繁重的体力劳动,劳动一天无论多么累,我都坚持自学到深夜那时,我独自住在地震后盖起的简易茅草屋中,小...。