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文本内容:
青岛版小学五年级上册科学《水变咸了》教案【-小学美术五年级上册教案】
一、教学目标
1.能从身边常见的现象中发现问题、提出问题;能够自己设计实验,探究水能溶解固体物质的特征,并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果
2.体验到科学探究要尊重证据;养成细致观察的习惯;意识到科学可以改善人们的生活
3.知道水有溶解物质的特征;能定性地描述溶解变化;了解溶解在生活中的应用
二、教学过程
(一)、动手操作,导入新课师同学们,出汗比较多的时候,老师建议大家喝一杯淡盐水补充盐分,你们以前亲手调制过淡盐水吗?今天老师就给大家提供一个亲手调制淡盐水的机会好不好生好师首先观察一下食盐是什么样的?什么颜色?什么形状?生白色的,颗粒状的固体师食盐放到水里会怎样呢?让我们来用实验验证一下师每个小组的桌子上都有一个装了白开水的杯子和一些食盐还有一把小勺子(药匙)师我们平常习惯叫做小勺,科学上规范的名字叫药匙,是用来取药品的师用药匙取少量盐倒入水中,用小棒搅拌,搅拌时按顺时针的方向,避免小棒碰到杯壁,你发现盐有什么变化?水有什么变化?生盐逐渐消失不见了,水变咸了师___证明水变咸了?生尝一尝!师谁愿意自告奋勇地来尝一下?提示我们应该怎样来尝呢?直接喝了?(不行)答可以用小棒棒蘸一点来尝记住尝味道时,不能直接用嘴喝,要用玻璃棒等蘸一点来尝(学生品尝)师有什么变化?生水变咸了师只有这一滴水变咸了吗?生这杯水都变咸了师盐放入水中,会变得看不见了,而整杯水都变咸了盐到哪去了?盐是怎样消失的?水怎么变咸了?这一节我们就从水变咸了入手,来研究物质在水中的变化
二、演示实验,科学探究师食盐在水中的变化我们看不清楚,现在我们换用另一种物质再来做刚才的实验,观察它在水中的变化是怎样的?师这儿有一种特殊的药品——高锰酸钾,高锰酸钾是一种有腐蚀性的药品,注意不要弄到身上、衣服上,注意安全在做实验时,同学们要仔细观察,记录实验现象,填在实验记录单上现在取三四粒高锰酸钾,放入盛水的杯子里,仔细观察有什么现象,再用玻璃棒搅拌一下,你又有什么发现?注意搅拌时,玻璃棒不要碰到烧杯实验记录单实验一高锰酸钾在水中的变化实验材料正常观察颜色形状放入水中高锰酸钾沉在烧杯的...。