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文本内容:
高中语文兰亭集序教案【三篇】【-兰亭集序赏析美术教案】《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》了高中语文兰亭集序教案【三篇】,希望对你有帮助!兰亭集序教案一知识与技能了解序文的特点,体会文章精练优美、自然清新的语言过程与方法疏通课文,理清思路,归纳、积累文言字词情感、态度、价值观理解___在文中由喜到悲的感情变化,认识___深沉感叹中所蕴涵的积极情绪教学重难点理解___在文中由喜到悲的感情变化,认识___深沉感叹中所蕴涵的积极情绪教学过程第一课时
一、导入新课教师讲述故事,以期吸引学生的注意力东晋公元353年的三月初三,一群文人雅客正在在山间别苑吟诗作赋其中有一人忽忽悠悠站起身子,借着几分醉意,自告奋勇地要求为众人的诗集作序在众人热烈簇拥下,只见他拿起鼠须笔,饱沾浓墨,在蚕丝纸上畅意挥毫,人群中不时传来啧啧的赞叹声待到作品出炉,此人便把毛笔一撇一掷,瘫坐在旁边的一个藤椅上,打起呼噜来了第二日酒醒,他仍然觉得意犹未尽,伏案挥毫再次书写,却发觉都不如第一篇来的好,不禁长叹这是又是一个神来之笔的传说,当然,如果当事人没有扎实的文学祭奠也是无法醉中写佳作的这个稀里糊涂写序的人,就是王羲之,那卷无意之作,就是被书法界誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》
二、整体感知
1、全班齐读,圈出不会读或读不准的字(读后纠正个别字音)
2、快速浏览全文,试从每段中找出最能体现___情感变化的字眼(乐——痛——悲)
三、文本研习也就是说,___的情感是有一个起伏的变化过程,究竟是什么让这位___心起波澜呢?我们首先来看一看,他___会觉得快乐?(在学生回答的同时解决部分字词问题)
1、自读第一段,思考兰亭聚会,俯仰之间,乐在何处?暮春之初,天朗气清,惠风和畅;(良辰)崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍,映带左右;(美景)#能否用自己的语言描绘一下这里的景色呢?群贤毕至,少长咸集#天气好,风景好,难道心情就一定会好吗?如果宋江带领梁山好汉跑到兰亭对王羲之说“小王啊,我们一起来大口吃肉大碗喝酒吧”那样王羲之的心情还好吗?当然不好所以什么也是很重要的?人一群志同道合的人聚集在一起,这才有了共同话题,气氛很好,所以开心流觞曲水,列坐其次,一觞一咏,足以...。