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鲁教版小学二年级下册语文《泉水》优秀教案范文【-小学语文二年级教案下册】《泉水》是二年级下册第二单元的第一篇课文,是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心准备了以下内容,供大家参考!篇一1.知识与能力认识8个字,会写3个字能正确流利地朗读课文2.过程与方法随文识字3.情感态度价值观热爱祖国的语言文字,___泉水的美教学重点识字教学难点缶字旁,在具体环境中理解字义教学手段多媒体课件生字卡片教学过程
一、激趣引入,学习第一段的三个生字同学们,开学已经一个月了,在这段时间里你们___到大自然的变化了吗?对于北方来说,春天来得比较晚,进入四月,春天的脚步就越来越近了你们听,(播放流水的声音)看画面(泉水从山上流下来),听到了什么?看到了什么?出示课文第一段,自由读,贴出生字哦股缝1.读准字音2.用多种办法识记生字“哦”有什么好办法记住这个字吗?这个词表示明白了,在句子中该怎样读呢?个别读师生对读怎样记住“股”字?月字旁的字大多跟身体有关,“股”指的是大腿,在这句话中指什么呢?读一读,用“一股”说话指导书写同学们和老师一起看看自己的手指缝,缝,就是物体间的空隙,谁还能用这个字组词?贴卡片石缝过渡语泉水就是从岩石的裂缝或地下涌出地面的水,这节课我们就来学习第五课《泉水》齐读课题泉字大家已经认识了,怎样写呢?教师范写
二、初读课文画出生字1.教师范读2.学生自由读,对照屏幕画出生字3.检查生字认读情况
(1)读音节,纠正字音
(2)把生字的音节去掉,找朋友
(3)齐读生字
三、随文识字1.请大家借助小组内的生字卡片,用多种办法记住字形,看哪个小组最会合作2.小组汇报生字“塔”我们用三种办法记住了“塔”字,(换一换)(加一加)(想象记字),指导书写看看___,发现塔有什么特点了吗?谁能用这个字组几个词?指导书写理解“水塔”的意思,“天然水塔”指的是什么呢?请大家读读课文泉水从山上源源不断的流淌下来,整个样子就象一座自然形成的水塔,可见,泉水真的是很多很多怎样读出泉水的多呢?指导读文“罐”泉水很多很多,所以,山里的姐姐就提着瓦罐来打水了出示“瓦罐”的___,怎样记住罐字?罐是缶字旁,缶是什么意思呢?出示...。