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文本内容:
关于小学教师的个人自我鉴定【-小学教师的自我鉴定】在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分我参加了新教师培训在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行___,并在教学四项规范达标中取得合格
一、师德表现关心___,以校为家响应学校号召,积极参加学校___的各项活动,注重___理论的学习,积极向党___靠拢配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从学校安排,人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生,做孩子们的好朋友记得曾经有人对我们说过虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是___的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸
二、教学方面教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以___精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力.课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学...。