还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班体育游戏教案《跳竹竿》【-大班优秀体育游戏教案】幼儿园大班体育教案跳竹竿
一、设计思路纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏跳竹竿满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐
二、活动目标
1、利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难
三、活动准备经验准备幼儿观看过录像物质准备人手一根纸棒(长度为1米)录音机,磁带
四、活动过程
1、开始部分幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习导语今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化骑马变双圆----大圆----小圆----坐马车)反思活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队骑马变双圆----变小圆----合作组合坐马车体现了动静交替的原则,让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐,同时也为下一个环节奠定了基础
2、基本部分
(1)利用纸棒进行一棒多玩导语纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩(幼儿四散游戏)队形两路纵队(见附图)
(2)学习跳竹竿游戏A、讲解游戏玩法导语刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏跳竹竿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出大家可以自己选择小伙伴一起试一试队形梯形队(见附图)
(3)幼儿自由组合尝试玩跳竹竿游戏队形四散
(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?队形梯形队(见附图)
(5)鼓励幼儿创造性地玩跳竹竿游戏,师生共同参与导语刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?队形四散反思基本部分中,先鼓励幼儿利用纸棒进行一物多玩,鼓励幼儿与同伴合作,并积极___三---四人结___戏接着运用尝试法学习的理论精神,教师不示范游...。