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文本内容:
小学一年级音乐教案小蜻蜓【-小学___一年级】小蜻蜓课题小蜻蜓总课时数第1节教学内容
1、歌曲《小蜻蜓》及律动
2、综合训练碰钟
3、欣赏我是只小小鸟骑竹马教学目的
1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》,通过律动,使学生___优美抒情的情绪,并教育学生保护益虫
2、通过综合训练,认识碰钟并掌握其演奏方法感知的时值
3、___两首不同情绪的乐曲,试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式教学重点学唱歌曲并做律动教学难点感知的节奏教学手段录音机、磁带教学过程
一、发声练习同前节
二、综合训练
1、认识碰钟教师介绍碰钟两个铜铃组成的打击乐器,发音清脆悦耳示范演奏姿势再请生自己敲击练习提问___有的敲击后会响,有的不会?仔细观察得出不要紧抓碰钟,要拿下面绳子的部分
2、节奏练习
①复习以前学过的节奏型和,并拍一拍
②教师排击4条节奏中的一条,请生说一说老师拍的是哪一条?
③同学们,老师边拍节奏边说一句话,看谁学得快老师带领学生___练习先说说那个音拍的最长,再说说这句话讲的是谁?(小蜻蜓)那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲
三、学唱歌曲
1、教师范唱,请生说一说这首歌曲有什么特点?
2、听音乐,有节奏的朗读歌词注意咬字要清楚
3、教唱法学唱歌曲注意唱足每个音的时值,不要唱的拖拉
4、请生回想小蜻蜓的样子,它是怎样飞行的听伴奏乐,边唱边随着作律动
四、欣赏
1、教师简介2首乐曲
2、初听乐曲(2首一次听完)请生说说两首乐曲在情绪上有什么不同?
3、复听乐曲,请生分别用2种节奏随音乐为《我是只小小鸟》伴奏,并说说哪种节奏伴奏的效果好听《骑竹马》时,请学生模仿骑竹马的动作
五、小结小动物们给我们带来了奇思妙想,欢乐时光,我们应该怎样对待它们呢?模板内容仅供参考。