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文本内容:
小学二年级上册语文教学设计日月潭【-日月潭教案二年级上册】这篇《小学二年级上册语文教学设计日月潭》是为大家的,希望对大家有所帮助以下信息仅供参考!!!教学目的
1.学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词
2.能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的,练习默读课文
3.能听写课后作业中的词语
4.能有感情地朗读课文,背诵课文教学重点练习默读课文,体会文中在描述中表达出的热爱日月潭,热爱宝岛___的感情教学难点在理解课文的基础上,准确背诵全文教学时间3课时教学过程第一节教学责任能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的并练习默读课文
一、亮责任借助汉语拼音读字音,理解课文内容,知道日月潭在什么地方及它名字的由来
二、落实责任
1.范读课文,划分段落
2.指名读第一段问日月潭在什么地方?理解词语树木茂盛树木长得又多又壮群山环绕本课说日月潭周围都是山,潭水在群山怀抱之中名胜古迹有优美风景或古代遗迹的地方古迹,多指古代流传下来的建筑物
3.默读第二段问日月潭的名字是怎么来的?(提出默读课文要求不出声,不指读,边读边想)
4.齐读第三段问本段写什么时候的景色?(清晨)晨星清晨还未隐去的星星隐隐约约本课指看起来不很清楚倒映指天上的星星和岸上的灯光映在湖中
5.问这段写了日月潭的哪些时候的景色?(太阳高照和蒙蒙细雨中)清晰非常清楚和隐隐约约相对展现完全显现出来,让人看轻纱轻飘飘的纱本课比喻雨中日月潭的景象读本段第二句问拿什么比喻什么?
(1)拿轻___喻日月潭在雨中的景象
(2)拿仙境比喻日月潭的周围的景物指导整个日月潭的美景/和周围的建筑/都清晰地/展现在眼前
6.由于风景优美,许多中外游客都来游览
7.练习分段背诵
三、验收责任背诵课文第二节教学责任熟读课文,学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词
一、亮责任学会本课的生字及由这些生字组成的词语,并能熟练读课文
二、落实责任
1.学生分段读课文(读清生字读音,看准字形)
2.复习旧字雀急勺健沙
3.学习新字省隐约建纱左中右结构附半包围结构迹左右结...。