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文本内容:
小学四年级上册体育《快乐体育》教案【-小学四年级体育教案上册】教学内容课堂主题情景《快乐成长,快乐体验》
1、追逐游戏《鸡毛信》
2、快乐训练营《分组分项健身》教学目标
1、通过教学,使学生在创设的情境中正确认识《鸡毛信》的寓意,培养学生的协作、拼搏的团队精神;能积极的参与体育活动中!
2、通过健身练习培养学生对体育的兴趣,加强对体育锻炼的意识的培养
3、培养学生的体育参与精神和体育情感发挥学生的综合能力和探究的习惯
4、通过多种教学手段,发展学生形象思维能力和创造能力教学过程
一、情境导入
1、师生问好教师问同学们,你们都喜欢什么样的运动啊?那我们今天把自己最棒的展现给大家好吗?学生回答自己最喜欢的运动!
2、情景导入我们今天一起来体会快乐体育好吗?以饱满的热情准备展示自己的才能
二、情景展开
(一)热身大鱼网
1、教师___,学生按要求进行练习
2、教师导入情景,激励学生的运动兴趣
(二)《鸡毛信》学生在游戏规则的限定下运用奔跑技术进行比赛要求不能进入限定范围内调整队伍教师讲解游戏方法与要求;竞赛后利用间隙进行简单的评价老师运用激励性的语言调动学生的积极性和对比赛的渴望!教师做观察、裁判工作
(三)快乐体育我成长,我健康
1、教师导入情景,激励学生的运动兴趣
2、教师___,学生按要求进行练习
三、情景结束快乐兔子舞教师播放音乐,学生迅速转换队型师生互评总结,师生再见!回收器材!模板内容仅供参考。