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文本内容:
幼儿中班语言公开课教案范文好心的小蛇【-中班公开课教案】【活动目标】
1、仔细观察___,能根据画面信息进行描述,提高语言表达能力
2、尝试提出问题,大胆说出自己的想法,具有初步的推测能力
3、理解故事情节,体验动物之间相互友爱的情感【活动准备】
1、标记纸若干,四种动物标记图
2、故事画面图【活动过程】
一、导入师今天我要和你们一起来讲故事,今天呢,我们讲的方法要和以前有点不一样,不一样在哪里呢?我要请你们一边看图一边做小老师,讲给大家听你们想试试吗?
二、观察画面,教师提问,幼儿回答
1、观察画面一
(1)师可能发生一件什么事情?把你看出来的事告诉大家
(2)师这张___,你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题,并在纸上图示记录怎样过河?)
(3)师这个问题,谁能来回答?
2、观察画面二
(1)师这张___告诉我们,小动物们想到的是用什么办法来过河的?
(2)教师小结小蛇把自己长长的身子搭在小河的两岸,做成了一座独木桥,好让伙伴们从它身上过河(幼儿学着一起说)
(3)师这张___你们有问题要问吗?(师在纸上记录幼儿的问题谁先过河?)
二、幼儿讨论确定小动物过河的顺序师谁能来说说,你觉得哪个小动物第一个过河?师能说说你的理由吗?
三、幼儿观看课件并进行描述
1、师一起看看动物是怎样过河的?把你们看到的告诉大家
2、师你们看到小蛇的表情了吗?小蛇___会有这样的表情?它是怎样想的?你能猜出来吗?
3、教师小结小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去,小蛇几乎感觉不到重量,小蛇眯起眼睛,感觉很轻松(幼儿练习描述)(按照此法,引导幼儿观察小蛇表情,猜测小蛇的心理,并描述教师分别小结后,再让幼儿练习)
(1)蚯蚓过河,小蛇感觉到了有那么一点重量小蛇竖起眉毛,睁大了眼睛,感觉有一点点累
(2)老鼠过河,老鼠比蚯蚓重多了小蛇为了不让老鼠把自己压垮,用力把身子拱起来小蛇感觉累多了,头上都流汗了
(3)小鸡走到小蛇身上时,小蛇已经力不从心了,它硬挺着好不容易支撑着,头上流下了很多汗,勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河
四、幼儿重新讨论,再次确定小动物过河的顺序
1、师刚才你们商量的小动物过河的顺序,现在要调整吗?___?
2、引导幼儿___小蛇表情,讨论确定...。