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文本内容:
幼儿园中班科学教案水不见了【-中班科学教案水不见了】幼儿园中班科学教案水不见了活动目标
1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的
2、激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作活动准备
1、教师经验准备了解生活中有哪些东西容易吸水,了解幼儿对物品吸水性的理解
2、幼儿经验准备感知水的流动性,在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料,会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,尽量不洒出来
3、材料的准备每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开一个小口,能灌水但不能看见里面有毛巾)和一个杯子;每组一盆水;海绵、布、积木、餐巾纸、乒乓球等材料若干每人一张记录卡,一支铅笔活动过程一)以变魔术的形式,引起幼儿兴趣老师今天要给你们变个魔术,你们想看吗?(想)
1、出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子,将杯子里的水倒进瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗?(结果是将水倒了回来)
2、出示另一个八宝粥瓶子,请幼儿看看两个瓶子是不是一样?(是一样的),再将一杯水倒进另一个瓶子里,请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗?(能)结果水倒不出来了,老师把水变不见了?
3、请幼儿猜猜水到哪里去了?二)请幼儿自己变魔术,找出水不见了的原因
1、教师为每个小朋友都准备了一个八宝粥瓶子和一个杯子,请幼儿象老师一样变魔术,(做实验)看看水是不是也会不见
2、幼儿实验后发现水真的变不见了,请幼儿把瓶盖子打开找出原因(原来里面有一条毛巾)
3、比一比原来放进去的毛巾和现在的毛巾有什么不同(一条是干的,一条是湿的)得出结论水___毛巾吸掉了,所以就倒不出来了
4、请幼儿想想,生活中除了毛巾以外还有哪些东西容易吸水,可以帮我们来变魔术三)为幼儿提供一些材料,请幼儿再次实验,验证哪些材料吸水,哪些材料不吸水每位幼儿选择材料进行实验四)交流实验结果,以图表的形式表现出来请幼儿说出自己是用什么材料变的魔术,水变不见了没有?水变不见了用√表示,水没有变不见用×表示五)请幼儿说说这些容易吸水物品有什么作用布吸水可以抹桌子、拖地;纸吸水可以擦汗、擦鼻涕;毛巾吸水可以洗脸等等五)活动延伸在活动区中为幼儿提供更多的材料,引导幼儿探索还有哪些东西容易吸水活动教学反思本次活动紧紧贯彻《纲要》精神,密切___幼儿的实际生活进行,利用幼...。