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幼儿园大班语言教案兑换节【-幼儿园大班语言教案】一内容简介瓜7天可是个特别的Et子!因为今天是对换节,大人和小孩要互换角色小孩去上班,大人上幼儿园;小孩做早饭,大人睡懒觉;小孩当老师上课,大人听故事玩游戏……一切都变了样!一切都乱了套!二主题分析故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情,让孩子们明白一个道理大人很辛苦!也让大人们清楚,小孩也有自己的想法一次对换引发了互相尊重、体谅的思考三情节分析“你知道对换节吗对换节这天,大人和小孩要对换一下……看似平淡的描述,却带来了___性的效应,一下子紧紧抓住了读者的心,迫不及待地想要知道下文对换节开始,大人小孩对换,什么都对换了在空间的切换中,我们看到了大人和小孩在各自的对换空间里不同寻常的言行,禁不住为这样的对换投去惊奇、___、好玩……的眼光最动人的一幕在最后,当角色对换后一切乱了套,对换节也在此时敲响了结束的钟声但同时开始的却是大人和小孩心意相通的浓浓情感看似无稽的节日,却有着丰厚的收获!四角色分析故事第一页上大人和小孩的表情是相反的大人愁眉苦脸,小孩喜笑颜开这是真实生活的写照大人要面对生活的诸多事情,难免愁肠百结;小孩生活在自己单纯的小天地里,心无城府随着对换节的开始,两种角色的表情也对换了大人始终面带微笑,小孩开始哭丧着脸大人在小孩的天地里单纯又快乐,小孩在大人的世界里举步维艰,这是互相体谅的基础最后一页,大人和小孩都笑颜相对,这是在经历了对换后,彼此在相互了解后迸发的尊重与体恤,让读者体味到___的心意五图画分析
1、画面的构图和排列本书在画面布局上,凸显角色形象,淡化和简化背景,让读者清晰地发现角色动作和表情的变化,使主题清晰地呈现在读者的面前
2、图画中蕴藏的细节故事在许多___上,都有一些炫目的一抹红红色的屋顶、背心、被面、汽车、衣服墙壁、木马、化妆品、嘴巴、消防龙头、太阳、游泳圈等,强调了这个节日的喜剧效果,也让读者___到故事最后大人小孩互相体谅的浓浓情意六语言分析“玩啊,玩啊……”忙呀,忙呀……,”故事中出现了多次这样的重复句式,人小孩角色对换后的动作与心理对比更加突出“哈、啊、哇这些感叹词的运用,强调了对换后的结果,可以让幼儿模仿___,表达自己的情绪...。