还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班画画教案设计给鸟宝宝搭个窝【-幼儿园教案设计伞面】这篇《幼儿园小班画画教案设计给鸟宝宝搭个窝》是为大家的,希望对大家有所帮助以下信息仅供参考!!!活动目标1.学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝2.通过搭鸟窝的游戏,___和表现不同方向的直线3.体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐活动准备1.看到过鸟窝或观察过鸟窝的___,知道鸟窝是小鸟的家2.师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗3.幼儿涂好颜色的小鸟___,油画棒4.画有树权的灰色砂纸人手一张活动过程
1、教师讲故事导人活动,引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望教师在高高的大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和它的宝宝们有一天,鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃突然刮起了大风、下起了大雨,鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了没有了家,鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢
2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏,___不同方向的直线交错在一起1引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝教师我们一起来帮帮鸟宝宝,给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭小树枝怎么搭鸟窝才结实呢2教师小结小树枝要紧紧地靠在一起,有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起,鸟窝才结实3幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝,教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起
3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”1教师出示画有树权的底图,引起幼儿添画鸟窝的兴趣
①教师还有许多鸟宝宝没有家呢,我们也来帮它们搭一个新家吧!
②教师鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝
③教师鸟窝要画在哪里呢2幼儿为鸟宝宝添画鸟窝,教师巡回指导,提醒幼儿注意将线条交叉在一起●在指导的过程中,教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境,以鸟宝宝的口吻提醒幼儿,用不同方向的线条表现鸟窝,把线条画得多一些、密一些例如,“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”“小树枝如果再靠紧一点、多一点,我就不怕大风大雨了”
4、欣赏幼儿作品,体验为鸟宝宝搭窝的快乐教师鸟妈妈回来了,看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家,可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面,再也不怕大风大雨了,真舒服呀!谢谢小朋友!活动建议☆活动廷伸幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝,___线条的交错☆区角活动
①美术区提供油泥,引导幼儿用搓长...。