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文本内容:
幼儿园小班语言教案设计动物歌【-幼儿园小班语言教案】活动目标
1、引导幼儿认识动物的颜色,以动物的颜色为题材创编儿歌
2、训练幼儿说话能力,语言表达能力
3、激发幼儿爱护动物的情感活动准备
1、___-青蛙,狗熊,兔子,狐狸等,有色和无色各一张;
2、头饰-青蛙,兔子,狗熊,狐狸活动过程
一、导入
1、教师小朋友们,老师今天给你们请来了几位好朋友,是谁呢
2、教师依次出现无色的动物___给孩子们观察先让孩子说出是什么动物,之后让孩子说出动物的颜色,如果孩子说对了,就出示有色的动物___
二、编儿歌
1、教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌
(1)教师小朋友们,你们看这些动物今天刚好过生日,咱们编首儿歌送给它们,好不好?
(2)教师先给青蛙编老师引导幼儿什么动物绿绿的?让幼儿说出青蛙青蛙绿绿的然后鼓励孩子将“什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的”串成一句
2、教师问什么动物黑黑的?让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的教师:小朋友们真棒,咱们把刚才编的儿歌串在一起吧,教师一边拍手一边说什么动物绿绿的?青蛙青蛙绿绿的,什么动物黑黑的?狗熊狗熊黑黑的
3、给兔子编儿歌请幼儿来编教师请一个小朋友来编第一句什么动物白白的?请另外一位小朋友说出兔子兔子白白的的
4、教师小朋友们你们看,青蛙,狗熊,兔子,都有儿歌了,狐狸也想加入儿歌的队伍,快快快,咱们赶紧给狐狸也来编一个鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编
5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串
6、拍着小手,___将儿歌再唱一遍
三、做游戏
1、教师将头饰发给小朋友
2、告诉小朋友玩游戏的规则当老师说到什么动物绿绿的,带青蛙头饰的小朋友应站起来,并说青蛙青蛙绿绿的其他小朋友则坐着不能动
四、教师出示几幅可爱的动物的___,激发幼儿保护动物的情感活动延伸让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌,并告诉爸爸妈妈爱护动物,不要吃他们模板内容仅供参考。