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教师转正表现自我鉴定【-教师转正定级自我鉴定】自我价值的实现不能寄希望在别人身上,因为别人能给你的只是荣誉,而不是价值感下面是的教师转正表现自我鉴定,希望大家会喜欢!我叫刘照军,毕业于延安大学体育学院,在20xx年,我参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔,最后被分配到叶坪镇桥亭小学工作,开始了自己人生目标的新起点,在这个优秀的大家庭中慢慢成长转眼三年已过,在此期间,在各级___的关怀和支持下,我始终坚持以德育教育为核心,以教育教学为中心,努力提高教学质量,积极推进素质教育
一、___思想方面本人积极参加___学习,关心国家大事,拥护党的各项教育方针政策,忠诚于党的教育事业,将教书育人视为自己的使命和毕生追求我在各方面都从严从高要求自己,工作上,兢兢业业,踏实进取,认真负责地完成各项任务,自觉遵守职业道德,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在学生中树立了良好的教师形象同时向同事虚心求教,共同钻研业务,互相学习,共同进步闲暇之余,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加培训,不断地给自己充电,认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求三年来在校___的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼
二、教育教学方面在教学方面,敬业爱岗,严谨治教为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点
1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫备备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅辅优生、辅差生,重点辅边缘学生考不超纲,不离本,考题灵活,___思维,迅速反馈,及时补漏
2、注重教法___,不断探求教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣的教学方法,求异思维教学法,激发学生兴趣,让课堂教学活起来在课堂上,我___课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果教学活动化,活动交际化,丰富了学生的知识,提高了学生学习兴趣和学习能力,拓宽了学生视野
3、注意培养学生良好的学习习惯,优化个人认...。