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初中生物实验大全初中生物实验教学的尝试【摘要】生物学是一门以实验为基础的自然科学实验教学在生物教学中占有非常重要的地位国内外许多研究资料表明引导并___学生进行探究性实验学习是中学生学习生物学的一种十分有效的方式有助于提高学生的生物科学素养有助于全面实施素质教育观察和实验是科学基本的研究方法,通过实验这样教学活动,一方面消化理解教材上的内容,更重要的是培养学生的科学意识和探究自然规律的科学方法和能力,学会科学的思维方式【关键词】初中生物;实验教学;能力培养本文仅从通过生物实验如何培养学生的科学思维素质、学习能力等方面进行几点阐述生物学是一门以实验为基础的自然科学实验教学在生物教学中占有非常重要的地位国内外许多研究资料表明引导并___学生进行探究性实验学习是中学生学习生物学的一种十分有效的方式有助于提高学生的生物科学素养有助于全面实施素质教育“探索、实验、研究”是科学的最本质特征而“实验”在中学生物学教学的体现就是为验证或探究某种生命现象的活动规律而展开的教学活动一般是由教师___学生通过某种操作或活动来完成的中学新课程明确提出“科学探究”的内涵并进一步提出发展合作能力、实践能力和创新能力同时也强调“实验及科学探究能力”是新一轮课程___努力实现的目标这说明“强化实验、培养学生的实验能力”是每一位科学教师探究的重要课题本文仅从通过生物实验如何培养学生的科学思维素质、学习能力等方面进行几点阐述
一、要充分结合初中生的心里特点初中生已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化,观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展,能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证,但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持思维的___性和批判性显著发展,不满足于简单的说教和现成的结论,但由于还不成熟,所以容易固执和偏激因此在实验教学中能更好的让学生接受知识,并培养其科学探究的基本素质,特别是创新精神的培养
二、做好充分准备,___好第一次实验课在实验之前,教师应要求学生阅读有关资料,设计实验方案在生物实验中,有很多实验需要较长的时间才能观察到实验现象而得到实验结果例如《探究根是否具有向水生长的特性》、《探究叶绿素形成的环境因素》、《绿叶在光下制造淀粉》等实验,需要2-3天或一周...。