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文本内容:
2018年秋季中学心理健康教育工作计划为了进一步贯彻落实___《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神,结合学校工作实际,以务实创新的态度,高效稳步推进我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中,制定如下计划坚持以人为本,育心为先的原则,遵循学生的生理、心理发展规律,运用心理教育的理论和方法,在学校的全程教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到“培养学生良好心理素质、维护学生心理健康”的目标心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,充分___他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生全面、健康发展学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,人格健全、具有创新精神的一代新人主要内容包括帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习;帮助八年级学生发展其学习能力,改善学习方法,改善成绩“两极分化”现象;了解自己,学会克服青春期的烦恼,加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;九年级学生的对挫折的耐受能力,消除压力源,缓解中考压力一更新心理健康教育工作体制积极开展心理健康教育的教师培训,通过国培—省市培训—自主研修等方式培训提高专、___心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平逐步形成在校长___下,分管干部负责,以专、___心理___教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制二心理健康教育全面渗透于学校教育教学工作之中
1、心理健康教育与学科教学有机渗透1开展学习___,促进学生的学习兴趣通过主题班会、学法指导月等活动,引导学生认识自己的潜能,端正学习的动机,掌握适合自己特点的学习方法,改变不良的学习习惯,从而改善学生在学习过程中的被动无助状态,增强学生对本学科的兴趣,增强自信,提高学习的效率2创设良好的课堂心理环境,使学生乐学会学在课堂中,教师努力创造一种和谐、___、平等、轻松的心理氛围,充分发挥学生的主动性、___性、合作性,让兴趣引导学习在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持,自主性得到发展,合作精神、创新精神得到培养3利用教材与课堂,塑造学生___人格教材的编写和制...。