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文本内容:
2020五年级下学期班主任工作计划班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,它是一个班的___者、和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者下面是的五年级班主任的工作计划,欢迎阅读本学期我继续担任五年级7班的班主任兼语文老师,经过一个半学年的相处,我和学生不仅彼此增进了了解,相互适应了对方,也结下了深厚的师生情谊他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩,虽还有一些有待改进的习气,但我相信在我们共同的努力下一定会做得更好为了更有效地开展工作,本学期特制定计划如下——班级情况我班本学期共有71名学生,其中男生40人,*31人经过班风和班纪的整改,学生们已经有了很大的改观,在各个方面有了很大的转变譬如课堂上不再左顾右盼,不再窃窃私语,学会了尊重每一个起立发言的同学,学会了入室即静,入座即学;课下不再欺负弱势孩子,还能主动帮助弱势生讲题,拿文具……但还有不良习气没有得以杜绝,说小话总是有嘁嘁喳喳的声音,还说话面挺大,包括班委队委成员就学生成绩而言,优生有所增长,但与同年级比起来还有距离;不合格的有原来的4个减为2个,但分值和学习态度都有所回升;中等生整体水平呈上升趋势这学期,计划在此基础之上争取能有更大的突破和提升班级管理大多数孩子们的自律性得以提高,本学期的班级管理仍以自我管理为主线,共同监督为辅助的方式重点仍旧要求凝聚力强、自觉性强的班委和队委为龙头,来提升整个班级的凝聚力和自律意识
一、组建小组,合理分配为了帮助一些极其调皮的孩子有自我约束的意识,上学期我实行了组长和组员双向选择的举措结果表明并不理想,因为孩子们太小,他们没有快速形成一种积极改变自己的意识,更没有对他人的参与管理意识因此本学期我计划依据对他们的了解,以好中差比例进行了分组本学期对小组的考核有所改变,将组员每周轮换,组长不动每周周五最后一节课作为总结汇报课,选出组长和组员所有人员要对本周的自我表现作一反思,然后将优点和不足写出来,作为下一周的行为参考
二、修订班规,人人有责班会课上,以上学期的班规为基础对班规进行___修订人人都是班规的制定者,人人都是班规的执行者这样用具体的条文规定对他们形成一定的约束力,他们在平时的表现中也有法可依,照章办事
三、重选班委,任人唯贤经过一个学年的培养...。