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文本内容:
小学校本教研计划范本学校教研教改活动有序正常进行,有助于教研活动形成经常化、制度化,切实规范教研活动,促进教学___,提升教师业务水平,解决教学工作中的问题,保证教学质量的提升下面是第一的小学校本教研计划范本,希望对大家有所帮助!
一、基本情况
1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观,对教师提出了新的更高要求
2、我校教师工作责任心强,面对当前基础教育___的形势,普遍感到提高自身素质的迫切需要
3、积极参与教研教改的氛围已形成,能热情高涨投入教学工作中去,大胆探索、创新
4、每位教师专业知识扎实,均是校教学精英
二、工作目标以教师发展为本,以促进教师专业化为导向,以构建终身学习体系为重点,以提高教师教育教学质量水平为中心,全面提高我校教师的教研水平,引导教师做发展型、反思型教师
三、具体措施
1、成立校本教研活动___小组学校___高度重视校本教研工作,将其作为本年度重点工作之一,学初就成立了以校长为组长,抓业务的教导主任为副组长,其他老师及教研主持人为成员的校本教研活动___小组,以确保此项工作全面有序的开展
2、___深入学习新理念教学策略校本教研活动以学习新教学理论策略为基础“定时间、定地点、定___学习者”分教研组展开学习,并做好学习记录,写好,学习日常化、经常化,并将学习考勤记入个人量化,将所学习内容融入平日教研中来,以便全校教师深入了解新课程理念,探索适于自己教学的“新路子”
3、开展丰富多彩的“三课”活动“三课”活动,即说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程,我校注重“三课”活动开展的实效性1结合学科教材培训学习,___教师开展精备课活动,让教师们集思户益、开动脑筋,进行创造性工作,促进“三课”活动向更高层次发展2课型多样,有___上的引导课、骨干教师的观摩课、示范课,有教师的“探索课”、同学科的赛课,还有外出学习教师的汇报课从不同角度开展“三课”活动,调动教师参与教研活动的积极性在评课中,加强教师间的交流,讨论教学中的“热点”、“难点”、“疑点”,注重教学反思,在不断反思总结中锻造自我
4、广开教师座谈会,增强学校与教师间的交流学校多___大、小规模教研座谈会,让教师各抒己见,共同商讨如何提高校本教研活动的实效性,以便时调整工作思路,更加充分体现教师的自主性...。