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小学校长培训学习心得体会校长是学校的___者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校______的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校校长的工作是对学校全局起指导、___、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并___、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果作为一校之长,要___好一所学校,就要有时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀作为一校之长,要___好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的___风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果所以___者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面记得常德一中的校长何哓明说过,没有当6年的校长不会是好校长,当几年校长新闻到处播,绝对是吹牛皮,要当好一个好校长,必须是一个追求梦想的校长总的来说三句话
1、把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来看待;
2、在事业成功过程中,实现人生价值
3、衡量自己的人生价值,实现团队的价值说到办学理念,北京胡同小学的半学理念是面向未来;江苏阳四中学上重本80%,他们的理念是没有教不好的学生,只有不会教的老师,有人议论对与错,但我觉得这个学校的校长是对的,至少他的理念是对的,全校老师无条件的从教,从实际看,这个学校的差生都跑掉了,留下来的都是可以教的学生,一切为了学生,为了学生的一切这些都不做不到的,也不能做到只有促进学生发展,发展中促进学生的进步,培养发展的教师,培养发展的学生在一个学校要想让教师们有个进取的精神,学校就要给他一个展示自己的平台,也要让给于他们荣誉的最高评价展示在人们面前有人说,校长不是什么东西,校长没有大小,都有其内涵,看个案例地理课上,老师在讲台上放着一个地球仪,校长在后面听课,老师在刚上课时问同学们“今天这节课教室多了个什么东西啊”同学们说“校长”,老师马上说,...。