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文本内容:
幼儿教师寒假培训学习心得在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能___到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次培训,收获颇丰、感想颇深延长、开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识下面将我的学习心得小结如下讲座中,我能___到沈老师沉静的思考,倾听自己内心深处的声音,反思和挖掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程,我想,也许这就是优秀教师的特质做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式这让我们深刻的体会到教研的重要性,并对研究的内容和方法有了新的认识和理解,也让我们___到其实教研并不是遥不可及的事情,使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心
1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源,让教育适应每个幼儿的需要教师应该是一位雕塑___,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品因此,我们教师更要___那些角落里的孩子,更应对他们给予加备的关爱与呵护如冰心也曾说过“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切”要想成为一名优秀的教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃
2.尊重幼儿的年龄特点和学___点,是教师职责所在教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力,瑞吉欧教师是这样解读教师的职责“教师就是发现、了解并跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力和更有价值,
3.为幼儿创造适宜的体验点,把握与幼儿互动的介入点这让我们领悟到教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采
4.教育应回归幼儿的生活,生活即教育在幼儿教育活动中,一日生活皆教育教育,贯穿在幼儿一整天的活动中;教育,流淌在幼儿园___活动中;教育,渗透到___活动中的各个领域健康、艺术、社会、语言、科学;教育,生活,并在___活动中得到创新一日生活皆教育教育,在幼儿每一天的生活中从我几年的幼儿教育实践中,我体会到生活教育理念是符合教育发展规律的作为教育的中心内容,“生活...。