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文本内容:
名人家庭教育名人名言教育是一个逐步发现自己无知的过程以下是由J.L推荐的家庭教育名人,欢迎参考阅读对人民来说,第一是面包,第二是教育——格林西安无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基活教育教人变活,死教育教人变死——《陶行知文集·师范生第一变》道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的——赫尔巴特欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生教育之于心灵,犹雕刻之于大理石——爱迪生青年人的教育是国家的基石——富兰克林智力教育就是要扩大人的求知范围——詹·拉·洛威尔我们教育工___的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度——苏霍姆林斯基___最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人___最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了——墨白只有让学生不把全部时间都用在上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑——苏霍姆林斯基如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家——苏霍姆林斯基教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性——苏霍姆林斯基你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能___地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法儿童___里的___力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量——马卡连柯人心可分为二,一部较善,一部较恶善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣——柏拉图教育者的___和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象——苏霍姆林斯基教师的人格就是教育工___的一切,只有健康的心灵才有健康的行为——乌申斯基我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有___觉悟的,有文化的劳动者——___父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因...。