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怎样提高学生学习语文的兴趣怎样提高学生学习语文的兴趣语文教学研究的对象是语言,语言是一种生活现象,语文教学就是要带领学生在这种生活现象里遨游,去熟悉它,去发现它的奥秘,进而掌握它的规律正因为我们语文教学研究的是这种现象,所以兴趣至关重要,它不仅是向导,更是动力如果教师能使学生对语言现象感兴趣,学生就会产生学好语文的巨大动力,就会促进学生的主体意识,变被动为主动,就会扩大课堂,让学生在生活中学习语文,把课堂与生活___在一起,结合在一起
一、教师要时时处处注意挖掘学生的兴趣一个班里,学生的兴趣是不平衡的有的兴趣浓厚,有的兴趣淡薄,有的甚至有厌恶感教师在教学时必须高度重视对学生学习兴趣的调控从心理学角度来看,兴趣是一种需要满足需要就能产生兴趣做一道数学难题,___会使人绞尽脑汁?是因为完成难题能满足需要写习作是学生的语文难题,构思、重新___语言都属于创造性思维,这远比数学难题难度大,如果学生能写出一篇优秀习作,也就能得到更大的满足,产生更大的兴趣
二、教给学生学习方法,培养学生兴趣语文教学过程中,让学生掌握正确的学习方法,进行有效学习,是使学生产生学习兴趣的一种重要手段“授人以鱼不如授人以渔”在学习一篇课文时,教师要引导学生明白该如何读懂课文内容,如何分析课文的篇章结构,由表及里、由浅入深地进行比较,让学生自己领略文中可借鉴的精华,而不是教师直接告诉学生是怎么样的语文包罗万象,教师不可能把所有知识教给学生只有教会方法,让学生用正确方法去学习,不断满足自己的求知欲望,在浓厚的兴趣中学习,才有可能学得更多,学得更灵活,才可以“青出于蓝而胜于蓝”
三、增强学生自信心,是提高学生学习兴趣的途径之一良好的自信心是成功的一半语文学习尤其是这样那么该怎样增强学生的自信心呢?教师的热情鼓励和真切关怀很重要教师应当做学生热心的“导游”,课堂上,教师要创造出一种亲切和谐的气氛,尽可能启发诱导,让学生全身心投入到学习中;课堂外,教师要用心引导,鼓励学生“睁大眼睛”去“注视”语言现象,去发现语言规律,从而能正确、熟练地运用祖国的语言开展公平竞争,也可增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣语文教学活动中,要经常性、多方面、多层次地开展竞赛活动之所以要多方面,是因为语文学习范围大,教师可在各个知识点上开展竞赛,如背...。