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艺术歌曲在高师声乐教学中的作用论文艺术歌曲是一种特定的音乐体裁,是诗歌与音乐的___结合在德国被称为Lied在法国被称为Melo___在中国,我们将它译为“艺术歌曲”艺术歌曲诞生在欧洲,是抒情歌曲的通称艺术歌曲短小精致,歌词以名人诗歌为主,旋律寓意深刻,表现力突出,侧重刻画人的情感表现,钢琴伴奏是演唱中重要的组成部分,意在渲染氛围、烘托情感艺术歌曲的这些重要特点,决定了它在声乐教学中的重要地位,在帮助学生塑造纯正优美的音色、掌握声音的连贯性、控制声音力度的变化等方面,起到很大的作用声乐艺术作为一门技术性较强的学科要不断探索其发展规律和演唱技巧,在普通高校声乐教学中艺术歌曲有着重要的和不可估量的作用
1.引领艺术歌曲走进声乐教学随着普通高校招生规模的扩大,器乐与键盘专业考进的学生比例日益增大,相对于这部分学生而言,声乐是一个陌生的专业,对于教师教学而言,如何从“零基础”培养成将来能从事中小学声乐教学的综合性人才,是大多声乐教师颇为“头疼”和深入研究的课题演唱艺术歌曲需要具备一定的音乐素养,教师应以此为抓手,调动学生学习声乐的兴趣,结合学生自身专业特点,让学生演奏艺术歌曲,突出艺术歌曲伴奏的重要性,以演奏的手法让学生体会艺术歌曲的内涵,真情表现作曲家的创作意图,在熟练演奏的基础上,让学生哼唱艺术歌曲,“以哼带声”,以达到学生接受和爱好艺术歌曲的目的当然,方法相通,教法各异,对学生学习艺术歌曲兴趣的培养应因人而异在歌唱中融入艺术歌曲教学,对学生艺术修养的提高和演唱技巧的把握,有较好的引领作用,适应新形势下高师声乐教学发展的需要,对学生声乐学习有较好的促进作用
2.演唱艺术歌曲对气息的要求气息是歌唱的基础、歌唱的生命对于声乐学习者而言,技巧是相对的,而基础性的声乐学习气息是最关键的气息是控制声音强弱、力度、连贯等方面的重要载体,艺术歌曲相对于其它歌曲体裁而言,对气息有着更高的要求在演唱艺术歌曲时,如何更好的展现声音,就需要有良好的气息支撑,在控制声音时,才能真实的表现情感,做到收放自如、控制有余萧友梅先生的艺术歌曲《问》,是一首有代表性的短小精致的艺术作品这首歌寓意深刻,反映了爱国青年对军阀混战,祖国大好河山支离破碎的感慨和忧虑之情在演唱时,重点是把握对气息的控制,乐曲中连续两个三度下行的叹气式音调,要做到身体、气息、位置的...。