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文本内容:
2020小学六年级教研组工作计划(五篇)本学期教学常规将以课堂教学为中心以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨下面是职场的的关于教研组的工作计划,欢迎阅读
一、指导思想以推进小学六年级语文素质教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使语文教研组焕发出新的生机与活力把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育
二、重点工作
1、立足本职工作,利用课余时间,加强业务学习,做好业务学习笔记并用理论武装头脑,指导课堂在课改实践中求创新,求发展,不断反思教学得失,更新教学理念,处理好继承与创新的关系
2、利用___备课时间,搞好组内教研活动,不断交流经验,解除困惑,明确课改方向,取长补短,学以致用
3、人人上好一堂组内公开课,做到在备课前研讨,在上课后交流,提高组内教研活动的实效性鼓励老师跨年级、跨学科听课
4、强化作文教学,加深学生的母语积累,形成年级古诗文背诵的特色
5、开好家长会,继续向全体家长宣传课改,使每个家长都能积极地参与课改
6、参与学校主题教研活动及课题研究,争取获得好成绩,形成特色鲜明的年级组课堂教学
7、学生为本,质量为导,将课改的优势转化为质量优势,打造强势学科
8、开展自主听课,开展年级活动,围绕教务处工作安排,有声有色地进行学科教学,促进教师专业成长
三、具体做法
1、业务培训⑴以___备课的形式,对活动主题进行讨论,提出问题,确定主题⑵追根溯源,分析搞好主题的层层因素,使教师的思维得到碰撞,产生新的思想,撰写出教学设计⑶进行说课,按说课的程序进行上课,教研组成员___听课,___评课⑷写教学反思,这样把目光投向课堂教学,___学生的学习方式,实现教学科研一体化
2、研讨,稳步推进课堂教学的___每听完一位教师的课,听课教师与被听教师均应积极利用“空堂”交换意见鉴于“教无定法”,听课教师首先因循执教者教学思路从正反得失两方面...。