2021年[初中体育课教学反思10篇]体育课教学反思及总结

[初中体育课教学反思10篇]体育课教学反思及总结初中体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至大学体育的一个关键所在初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能___、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学___充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥

1.上级___重视不够，奖金和场地器材缺乏多数学校___把教学___的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育___需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多___看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材

2.教学方法___，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的

3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验[由]学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大...。