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【九年级物理电流和电路的说课稿】九年级人教版物理说课稿九年级物理全册
15.2电流和电路说课稿新人教版《电流和电路》各位老师.各位评委大家好我说课的内容是《电流和电路》一.教材分析《电流和电路》是新人教版九年级物理第十五章第二节内容,本节课是学好电学的基础,贯穿整个初中电学的教学,从前后___来看,学生在第一节学习了电荷的知识后,可以更好的理解本节课内容,而在本节课里学生要知道电流的形成和方向规定,电路的构成,能规范地画出电路图和识别电路的三种状态是本节课的重要任务为后面的电学学习打下了基础二.学生情况分析初中学生对“电”并不陌生,有一些感性认识和生活经验,但由于电是摸不着,看不到的所以学生对“电”还是感到非常神秘,这为教师很好地激发学生的学习兴趣提供了前提;同时九年级学生经过一年的物理学习,具备了一定的实验技能,观察、实验、分析概括能力已初步形成,为本节课的探究实验奠定了基础但是由于学生还没有真正地连接过电路,再加上年龄小,抽象思维较差,所以,在连接电路、理解电流的形成上还有一定的困难,因此我使用多媒体来辅助学生理解本节课的内容三.教学目标我将本节课的教学目标定为
1.知识与技能目标
(1)知道电流的形成、电流方向的规定,能说出电路的组成及各部分的作用,
(2)能记住并会画一些常用的电路元件的符号,会画简单的电路图
(3)能辨别通路、短路和开路(断路),并能说出短路的危害
2.过程与方法在教学过程中通过学生动手实验,多媒体辅助教学等方法,让学生从现象中分析问题,规律3情感态度和价值观在学习电路连接、画电路图等基本技能的活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识通过对电池的了解增强学生的环保意识和节约能源的意识四.重难点分析重点我把本节课的重点定为知道电流的形成和电流的方向规定难点根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图五.教学过程为了达到教学目的,突破重难点,我设计了以下教学过程
(一)创设情境,实验引入新课我们生活在电的世界里,也许你会感到它很神秘,___录音机通电就能播放音乐,冰箱通电就能工作,这些看似复杂的东西实际都是由最简单的元件组合而成,让我们走进这个电的世界,利用我们手中的器材,怎么才能让小灯泡亮起来?(激发学生兴趣)接着利用多媒体展示学习目标,
(二)围绕目...。