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体育实习自我鉴定精品体育实习是检验学生专业能力的重要手段对于每个___来说既是能力的综合考察也是专业技能、理论知识水平的大检阅,关于自我的实习鉴定该怎么写下面是为大家的体育实习自我鉴定,但愿对你有借鉴作用经过不到三个礼拜的体育教育实习工作,使我对小学体育有了一定的了解,对学生也有所了解,知道自己已有的知识是满足不了学生的需求学生喜欢新颖性,但不具备难度很高的体育课首先,我实习的是六年级,面对水平三的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你因此自己在上课前就要有一定的心理准备再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话,是无法让他们平息的在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮,但是缺乏穿透力其次,在学生方面,学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出,身体素质差异非常的明显有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡水平三学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心总的来说实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善在实习这段时间里,我知道了“不简单,要上好课很难”________年______月____日,我抵达____市第____中学进行为期六周的教育实习工作,我非常感谢学校给予我这次实习的机会在该校___和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务下面,就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定首先,实习期间,我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行___教学,“以身立教”从心理上做好当老师的准备以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和-谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础由于实习目的明确、动机端正在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学一一征求意见改了又改才实施教授,把知识有机地结合起来...。