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有关初中班主任自我鉴定1000字以上如果你热爱读书,那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉;从书中找到生活的榜样;从书中找到自己生活的乐趣;并从中不断地发现自己,提升自己,从而超越自己下面是为大家的初中班主任自我鉴定五篇,希望对您有所帮助欢迎大家阅读参考学习!这学期以来,我担任初一4班的班主任经过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是
13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,所以,我觉得初一班级管理工作是学校工作的基础就此对一年的班主任工作进行一下鉴定“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他能够以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正所以,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一向管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班团体利益,增加职责感和荣誉感班干部的工作本事有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心一方面,我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我___活动,比如让学生自我___学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对构成良好的学风、班风的有很大的促进作用以前也制定过班级礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情景,我地制定班级礼貌公约的同时制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间进取参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其提高如我班唐圣钦同学生性好动,完全坐不住,当了班上的卫监督员,班上的不到位,他就主动扫干净,具有乐于奉献精神所以,...。