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脚内侧踢球说课稿脚内侧踢球说课稿作为一名教职工,就有可能用到说课稿,说课稿有助于取得成功、提高质量那要怎么写好说课稿呢?以下是精心的脚内侧踢球说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
一、课的设计新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想,以学生发展为本,激发学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,形成学生自我发展的个性和终身体育意识本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣,强调在教学中以学生为主体,改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式,使学生学会学习、乐于学习、主动学习,通过亲身体验,内化为对体育的兴趣与能力掌握一些锻炼身体的方法,深化学生对体育运动的认同与理解下面我将从教材、学情、教学目标、重难点、设计意图等几个方面进行说课我们常说,备课是上好课的关键,深入学习新的课程标准和教学理念,钻研好教材是备好课的前提,因此,我先对教材进行分析
二、教材分析脚内侧踢球由从助跑、支撑脚站位、脚触球、踢球腿的摆动和踢球后的随球摇动动作组成的动作技术,它是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互___的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义同时,通过对脚内侧踢球的学习,还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质
三、学情分析本次授课是面对五年级学生经过几年的体育锻炼,他们已经都够规范自己的动作,而足球是小学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高
四、教学目标
1、认知目标学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣
2、技能目标通过本次课的学习,使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领,巩固提高学生对球的`控制能力、支配能力,发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养合作精神与良好的人际关系
五、重难点重点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性难点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力
六、教法与学法说教法根据学生生理、心理特点,我采用了讲解示范性教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、法等,让学生在宽松的学...。