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文本内容:
《丰收锣鼓》教学设计《丰收锣鼓》教学设计 聆听民族管弦乐《丰收锣鼓》
1、认知目标通过聆听,知道民族打击乐器丰富多采的表现功能和音乐表现的欢庆丰收的宏伟场面
2、情感目标通过聆听,体会人们喜庆丰收的欢腾场面和喜悦之情
3、能力发展目标培养学生听辨各种民族打击乐器的音色的能力 这是一首民族管弦乐曲,表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材,充分发挥了民族打击乐器丰富多采的表现功能,既有民族风格,又具时代特点乐曲由多段旋律和锣鼓部分组成,在调性和情绪上形成并置对比,又因主部主题旋律频频穿插其间而显得前后呼应和统一 全曲可分四个部分乐曲开始,在由慢渐快的鼓声中,整个乐队奏出雄厚、响亮的散板旋律这是乐曲的引子,高亢有力,气势宏大,把人们带入喜庆丰收的欢腾热烈的场面 第一部分包含两个主题第一主题热烈欢快,节奏紧促,旋律的重复和模进描写了你追我赶的劳动场面第二主题是第一主题的进一步发展,但旋律回旋起伏,显得流畅抒情旋律先由笛子和拉弦乐器(板胡、高胡、二胡等)奏出,再用扬琴、琵琶、三弦及弦乐器重复,最后,前后两个乐句分别由笛子、唢呐和笛子、弦乐器重复,彼此呼应,表现了劳动中互相帮助、融洽无间的情景在这之后,第一主题作了变化重复,并引出了锣鼓,以十面锣为主奏乐器,渲染了热烈欢腾的气氛第二部分开始,以吹管乐器奏出富有号召性的音调,其它乐器奏衬托性短句,给人以一呼百应的印象接着,乐曲转入D宫调,弦乐器和管乐器、弹拨乐器先后奏出优美、抒情的旋律接着,笛子与弹拨乐器交替演奏了一段轻快活泼的旋律,表达了人们舒畅、欣喜的感情随后通过再现第一部分第一主题,进入第三部分 第三部分,清澈明朗的竹笛声以散板的节奏描绘出明媚秀丽的田园景色,云锣则以柔美晶莹的景色使人联想起阳光下水库的碧波粼粼 第四部分是全曲的___,表现了欢庆丰收的宏伟场面一开始,潮州锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响在第一部分的主题旋律变化再现后,打击乐又运用京剧锣鼓中擅长表现紧张、急促、激烈场面的“急急风”、“马腿”和苏南吹打中的“螺蛳结顶”的点子加以发展,同时,音乐的速度增快,力度加强,使情绪不断地激越高昂起来 最后,第一部分中的第二主...。