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《做最好的老师》读后感教师随笔《做最好的老师》读后感教师随笔捧起《作最好的老师》阅读的时候,犹如一股甘泉涌入心底,崇敬之情油然而生!在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中,发人深省,带给我的是一次次心灵的震撼与感动一篇篇,一幕幕,___的育人之道是那么得匠心独具,与众不同,这里面凝聚着他多少心血与智慧呀!合上书本,一个个感人的画面又仿佛浮现在眼前开学入学教育,第一次与新学生见面,他早已给学生准备好一份礼物--一本书(他的作品《爱心与教育》)和___信中郑重地送孩子们一句话“让人们因我的存在而感到幸福!”并解释它的深刻含义,这既是一种伟大崇高的价值观念,同时也是一种平凡朴实的实践行为用精神撒播精神,以真情赢得真情他请同学们在心里默念一遍,并在黑板上写下这行大字,并结合初次见面所见一些学生的具体行为使学生看到这句话的含义,并希望每一个新朋友用自己的行动来注释这句话他给学生上了一堂生动的“做人第一”的品德课能成为他的学生,是多么幸福和荣耀!为加强班级管理,他与学生共同制定了班级管理条例,并提议条例对班主任也作了一些规定“凡每月对学生发脾气超过一次,或错批同学,或利用自习课讲语文,或下课压堂两分钟以上,罚扫教室一次”为了培养学生的平等意识,他严肃地对学生讲“纪律面前,人人平等,老师怎能例外呢?”两年过去了,从第一次“犯规”一个人拿起扫把,在教室里干得大汗淋漓而引起轰动,到后来他因各种“犯规”而五次罚扫地,大家都觉得这是很正常、很自然的事了有一年的教师节,他竟然向同学们索要宝贵的“礼物”,原来他是请同学们对他的工作提出意见,为了鼓励和感谢同学们,还要来个“有奖征谏”,要同学们不要坐失良机他在学生面前勇于承认自己的错误并努力改进,用人格魅力征服学生,他与全体同学精诚合作,同舟共济,创造了七月的辉煌毕业时,学生送他一句话--“镇西兄血脉虽不相连,心灵永远沟通!”___目中有人,始终把对学生的培养塑造放在教学工作的首位___满怀爱心在学生心田耕耘,学生成长便成了享受,他___能做到这些?___做到最好、更好?……从李镇西老师的手记里,我们可以得到许许多多的启示
一、爱是永恒的教育理念教育就是...。