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《准备上小学了》幼儿园大班主题教案《准备上小学了》幼儿园大班主题教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点写教案需要注意哪些格式呢?以下是精心的《准备上小学了》幼儿园大班主题教案,希望对大家有所帮助
1.能倾听小学生哥哥姐姐的介绍,了解他们是怎样做小学生的
2.积极参与讨论,大胆发表自己___
3.逐步树立任务意识、责任感,有向往小学生生活的愿望
4.能认真倾听同伴发言,且能___地进行操作活动
5.培养幼儿乐观开朗的性格 邀请几名从本园毕业的
二、三年级的学生(带好作业本),各人事先准备好表演的项目
1.请本园毕业的小学生哥哥姐姐来园介绍自己入学后的适应过程,展示自己的学习成果
(1)背诵拼音字母
(2)念乘法口诀
(3)做快速的加减练习
(4)朗诵一段课文
(5)写书法
2.结合作业展示,有小学生讲述自己努力练习写字和完成作业的过程,展示自己的学习成果
3.启发幼儿围绕感兴趣的问题,自己提出来 提示你想知道哥哥姐姐上小学后的哪些情况呢? 你还想问哥哥姐姐什么问题,自己提出来
4.观看哥哥姐姐的作业本并和他们个别交流 《我要上小学》这一活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动我们以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展与此同时,一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为___参与者心灵受到了孩子们的触动,萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法 “走近小学”——我们___孩子参观了___小学,观摩了小学的环境、操场、实验室等场景,并通过小学教师的见面、解疑,消除了幼儿对小学的陌生感,担心自己没有办法适应小学生活的无安全感,通过对小学生活、学习、交往的了解,逐渐萌发了孩子们“我想上小学”的崇敬、兴奋的心理在这样的过程中我们为孩子提供了一系列小学的材料、背景,通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为孩子做了入学前的心理适应工作 “了解小学”——我们以墙饰创设为载体来了解孩子的真实想法,孩子自己提出有关小学的问题,自己设计“了解小...。